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轨道交通工程系顺利开展首届班主任教育故事演讲比赛
轨道工程系 [2019/1/22]
 
 

为全面贯彻教育部、人力资源和社会保障部联合印发的《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》和新修订的《中等职业学校德育大纲》的精神,通过比赛创新班主任队伍建设成长途径,搭建班主任学习交流展示平台,发挥优秀班主任及其典型经验的示范辐射作用,推进全系加快建设高素质、专业化的班主任队伍,提高班主任工作的针对性和实效性。轨道交通工程系于20191月21日在行政楼201会议室举办首届班主任教育故事演讲比赛,系部全体班主任参赛。比赛邀请到戎成副校长、校学工处汪丽丽处长、校团委李蒋副书记、建筑系梁勤勤副主任、商贸系张李丽老师做评委,轨道系李英副主任主持

比赛分为四项议程,第一项议程是班主任按抽签顺序开展故事演讲。周倩雯老师讲述通过一次主题班会,来跟班级学生明确宿舍禁用拖线板这一条规则的故事。从认知、情感和行为之间的联系,分析学生多次使用违禁电器的行为心理,同时结合学生的实际需求,用自己的故事来引导学生遵守宿舍管理规定,教育故事、教育过程完整有效。

蔡翰晶老师分享了自己在班级管理中的失败案例,希望能通过此次比赛收获好方法、学习好经验来更好地管理班级学生。罗玉红老师以班级“小赵同学”的故事为例,讲述在班主任工作中收获的酸甜苦辣。孔祥睿老师用“大卫”代指班级问题学生,讲述通过发现学生闪光点,正向引导来引导问题学生做出改变。刘娇老师以《与学生站在一起打败问题》为题,结合班级主题班会的开展,分享自己班级管理策略。

艾德臻老师用实习班学生宿舍管理的故事,讲述自己跟班级住宿生的“斗智斗勇”,分享了对老生“上有政策,下有对策”状态的有效管理方法。程焰钢老师以一次处理班级学生突发事件为例,讲述自己的教育过程,认为在处理突发情况时,应该与学生站在一起,用同理心来解决问题。孙焕荣老师分享了自己通过摸索多种教育方法,教育学生,感化问题学生的故事。黄晶晶老师用园丁与花朵来比喻班主任和学生,讲述了通过日常观察和多次谈话和家校联系,用关心关爱来应对问题学生的故事。陈玲老师以《因为用心,所以开心》为题,讲述尊重学生自尊心,以细心、耐心、责任心来改变学生,改善学生与家长关系的故事。

朱小芹老师以《耐心的力量》为题,围绕班级一位问题学生的具体事例,讲述自己与该生“持久战”的故事,表示在教育过程中,足够的关爱与耐心对班主任工作很重要。梁淳老师讲述了自己在班主任工作中,发现教育方式多样化对班级管理和学生成长很有帮助,她通过给班级学生设定读书目标,引导学生放下手机,把注意力转移到学习上;通过赞扬和信任建立班级学生的自尊自信,教育故事很有感染力。朱瑾老师分享自己通过与学生敞开心扉谈心聊天,引导学生认识错误改正错误的故事。

比赛的第二项议程是由汪丽丽处长和李蒋副书记就比赛内容进行点评,李书记指出,参赛班主任整体状况较好,部分班主任的教育故事只有故事,缺少教育,鼓励班主任们继续努力,通过多参加比赛磨炼班主任工作能力。

汪丽丽处长首先对轨道系组织此次活动表示肯定,就教育故事内容设计,指出参加比赛应该用有感染力的小故事和凸显班主任教育引导的设计来抓住评委的心。

点评结束后,轨道系李英副主任宣布比赛成绩,朱小芹老师获一等奖、梁淳老师获二等奖、周倩雯老师和艾德臻老师获三等奖。

比赛的最后一项议程是戎成副校长讲话,戎校首先对一年来辛勤工作的班主任表示感谢,肯定此次比赛的内容和效果,表示了解到不少班主任的想法,领略了轨道系班主任的风采,指出此类竞赛形式应该多举办,总结经验收集材料,供新任班主任学习参考。

通过此次班主任教育故事演讲比赛,系部班主任管理班级的想法和方法得以互通共享,一线班主任与评委领导距离拉近,交流经验,班主任们表示收获良多。(图/文 刘娇

发布者:李英 作者:刘娇   浏览次数: 782
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